Inclusão Digital

A aula do dia 24/09/2007, começamos explorando textos no moodle e vendo as questões que envolve a inclusão digital. Através da interação do texto da professora Bonilla: Inclusão Digital e Formação de Professores e outros, analisamos a inserção das pessoas no mundo tecnologico, pois para que essas sejam incluidos, verdadeiramente, no mundo digital é necessario que participem da construção de serviços e de conhecimentos ; através disso a inclusão será feita de forma integral.
O texto,também, retrata que os professorasnão não são formados, para lidar na sala de aula, com as novas tecnologias. As instituições escolares não dão suporte para que os professores sejam inseridos no mundo digital, pois eles devem ser produtores de conhecimentos e não executor de atividades e técnicas. É importante, além de está conectado a rede, se comunicar e interagir para compatilhar os conhecimentos e isso fica mais fácil através interação com várias pessoas no ambiente digital, pois o mudo contemporâneo precisa de indivíduos participativos, críticos e autônomos no processo de construção de conhecimentos para ser incluídos no mundo digital.

Sftware livre

A aula do dia 17/09/2007 foi bastante produtiva, pois conhecemos um pouco mais sobre o software livre.Este programa de computador consiste uma liberdade de expressão,ou seja, os indivíduos têm liberdade para criar, modificar, aperfeiçoar neste software. Este programa, dá possibilidade às pessoas usarem para qualquer coisa , sem restrinções diferente do software propietário que executa tarefas específicas e necessita de uma linguagem propria, um código.
Uma das grandes diferenças de um software do outro é que: no software proprietário é necessário de um código fonte para saber a linguagem; também o homem não entende esse código só a maquina. Enquanto que o software livre é mais seguro, pois os indivíduos têm acesso a todas as cadeias; também nesse software as pessoas podem copiar ,modificar, e criar. Portanto, essa democratização da infomação, através do software livre, faz com que todos os indivíduos tenham acesso aos programas, podendo modificá-lo e aperfeisoá-lo. Isso é de grade importância na era da inclusão digital,pois não se pode restringir a capacidade humana de recriar e explorar novas formas de conhecimento.Pois, no mundo globalizado não cabe mais ter meros reprodutores, pessoas acomodadas, ou seja, de se conformarem com o que acontece; e sim de indivíduos habilitados a melhorar os ambientes digitais objetivando um bom desenvolvimento tecnológico. Isso me fez refletir para a importância da liberdade de informação que é uma forte marca da sociedade contemporânea.

Continuidade das Oficinas

No dia 10/09/2007,demos continuidade às oficinas .Desta vez a turma de Tecnologias Contemporâneas, de segunda-feira, discutiu a edição de imagem:Inskscape,que foi explicado por Moisés Gwannel.Ele mostrou como funciona o gráfico vetorial: não deforma a qualidade de imagem, e que para criar circulos tem que calcular matematicamente ; a figura pode ser explandida sem ser alterado.Para trabalhar com o jogo das cores é necessário entender como aplica o produto, pois ao escolher o tema que se quer trabalhar é preciso que a cor esteja de acordo com a mensagem , e a pessoa que produzirá a imagem tem que ver a melhor forma que vai passá-la. Para fazer qualquer mudança é importante selecionar os objetos.
Para construir uma marca é preciso que a representação visual de uma empresa ou um produto seja criativa numa cartilha,por exemplo, a imagem é a marca do texto e para que tenha uma boa visualização é preciso que seja constantemente trabalhada para se obter um bom resultado.
No segundo momento da aula, foi analisada a edição de página web e foi explicado pela professora Maria Helena Bonilla. Para mexer neste soft é preciso que a pessoa cadastre-se e tenha o login de entrada. Para ter uma página é necessário o http, que é uma caracteristica da página web e também ter links: no blog, na página web e nos textos, pois o principio básico é o mesmo.Para encrementar o texto é preciso encaminhar o texto, usar o negrito, o italico entre outros recursos que dão um visual importante para as produções. As duas oficinas foram muito importantes e produtivas , pois aprendir muito, principalmente que a minha equipe ficou responsável por produzir uma cartilha , portanto foi de grande utilidade aprender sobre como funciona o Inskscape.

Oficinas Introdutórias para a produção multimídia

A constrsção do material para a realização das oficinas estão bem encaminhadas. A istrução dada, no primeiro momento, por Moiséis Gwannael sobre audacity, ajudou bastante no andamento das oficinas, pois ele explicou e orientou os alunos como funciona o audacity de forma clara e objetiva. Também, explicou que as funções do bit florar comporta até 32 quadros por
segundo; isso ajudou muito para a realização de um trabalho de qualidade.
As explicações sobre o kino , ou saja, vídeo editor foi dada , no segundo momento, por Tiago Figueiredo. Ele explicou que para trabalhar com vídeo tem que fazer algumas tomadas do que for importante , ou seja, tem que selecionar as informações necessárias para uma boa edição de imagens. Tiago também explicou que o sistema brasileiro de cores tem boa qualidade de sensor de imagem e é diferente da Europa e dos Estados Unidos.
Um vídeo são várias fotografias tiradas no mesmo segundo, portanto para se obter um bom vídeo é necessario um bom roteiro, uma boa trilha sonora , porque o som tem um poder muito importante para a criação do vídeo, pois a trilha sonora marca a vida das pessoas fazendo com que lembrem de momentos da sua vida. Por isso é necessário que o editor do vídeo tenha a preocupação de selecionar a música.